Α όπως Άγχος
Αυτό που χρειάζεται είναι να αντισταθμίσουμε τον χαμένο χρόνο με επανανοηματοδότηση.
Η ψυχολογική σημασία της αριστείας για την συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών
Οι κορυφές είναι σταθμοί ζωής για να αναγνωρίσεις και να απολαύσεις αλλά είναι και ευκαιρίες για να αναρωτηθείς τι διδάχτηκες.
Επιστροφή στο Σχολείο: η κοινωνικοσυναισθηματική διδασκαλία στην καρδιά του σχολικού έργου (dossier)
Σε κάθε στάδιο της ζωής μας, προχωράμε μετακινούμενοι προς όλες τις κατευθύνσεις, όχι μόνο εξωτερικά αλλά επιπλέον από καρδιάς.
«Πρέπει να συνεχίσουμε να φωνάζουμε για τα αυτονόητα»
Τα στερεότυπα μάς βοηθούν να κατανοήσουμε το περιβάλλον, στην απλούστερη, «εργοστασιακή» μορφή του.
Διδάσκοντας τα παιδιά με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότητας (οδηγός)
Οδηγός για Εκπαιδευτικούς
Tablets, Video Games, Κοινωνικά Δίκτυα, Συνδρομητική Τηλεόραση: επηρεάζουν τις σχολικές επιδόσεις;
Όποιος επιστήμονας καθολικά υποδεικνύει ότι η χρήση των οθονών είναι αποκλειστικά υπεύθυνη για προβλήματα, χρειάζεται να ξαναδεί τα στοιχεία
Η εφαρμογή Bright Sky για την ενδοοικογενειακή βία
Μια συστηματική διαδικασία αξιολόγησης των πιθανών κινδύνων ενδοοικογενειακής βίας.
Ενδοσχολική βία: προβληματισμοί και σημειώσεις πάνω σε ένα νομοσχέδιο (podcast)
Η ενδοσχολική βία είναι μία μόνο πτυχή του κοινωνικού προβλήματος που ονομάζεται βία και που αφορά στις διαπροσωπικές μας σχέσεις.
Ιστορίες για να μας ταξιδέψουν στους στόχους της επόμενης χρονιάς
Να μπορέσουν περισσότερα νέα παιδιά, να διαβάσουν τις ιστορίες διακρίνοντας κάπου εκεί μέσα και τις δικές τους αντιφάσεις και προοπτικές.
Ημερίδα Παιδεία και Θρησκεία
Θρησκευτικές τελετουργίες στα σχολεία, ομολογιακή διδασκαλία, κατήχηση και η επίδραση τους στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των μαθητών.
